Yuliana Fitri Amin

Reportase 5

Jumat, 02 November 2018

Selasa, 30 Oktober 2018 merupakan pertemuan ke 5 pada mata kuliah Filsafat Pendidikan. Mata kuliah yang diampu oleh Bapak Aniq ini selalu membahas materi yang berbeda disetiap pertemuannya. Seperti pada pertemuan ke 5 materi yang di sampaikan beliau yaitu mengenai Pendidikan dan Pengajaran. Pengajaran dan pendidikan atau dalam bahasa arabnya taalim dan tarbiah adalah dua perkara penting di dalam membina manusia. Keduanya tidak bisa dipisahkan atau berdiri sendiri, pendidikan tanpa pengajaran menghasilkan manusia tanpa wawasan , sedangkan pengajaran tanpa pendidikan hanya menghasilkan ilmuwan yang tidak bertanggung jawab, pemimpin yang tidak amanah, pedagang yang tidak jujur, penguasa dzalim, pengusaha rakus, karyawan yang tak berdedikasi, sehingga pada ujungnya tatanan atau pola kehidupan masyrakatnya tidak lagi mementingkan azas kebersamaan, pemimpinnya tidak lagi mementingkan rasa kemanusiaan.

Pengajaran dan pendidikan adalah dua perkara yang berbeda dalam lingkup pekerjaan yang sama. Pendidikan merupakan rumah, wadah atau fasilitator dari sub-sub ilmu pengetahuan, pendidikan merupakan laku, tuntunan, pengetahuan, dan /atau pengayoman dari suatu ilmu. Pendidikan ini bersifat universal. Sedangkan Pengajaran merupakan proses menuntut ilmu atau cara untuk mencapai tujuan pendidikan atau menyampaikan laku, tuntunan, pengetahuan, atau ilmu tersebut. Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan yang bersifat partial. Pengajaran khusus ditujukan pada akal. Oleh karena itu mudah dan straight forward. Sedangkan pendidikan adalah pembinaan insan yang tidak saja melibatkan perkara fisik dan mental tetapi juga hati dan nafsu karena sesungguhnya yang dididik adalah hati dan nafsu. Oleh karena itu pendidikan lebih rumit dan susah.

Mahatma Ghandi, melihat, bahwa pendidikan dan pembelajaran merupakan dua hal berbeda tapi saling berkaitan. Pendidikan memberikan penekanan pada perubahan dan transformasi, tapi perubahan akan terjadi jika didukung oleh pengetahuan dan pemahaman terhadap pengetahuan baru. Adapun pemahaman akan pengetahuan baru hanya akan didapat melalui pembelajaran di sekolah, di dalam kelas, melalui interaksi siswa dengan sumber belajar. Sementara perubahan dan transformasi akan terjadi setelah adanya proses pemahaman. Dengan demikian, pendidikan akan berhasil jika didukung oleh proses pembelajaran yang baik, salahsatunya interaksi siswa dengan sumber belajar, apakah guru, buku atau sejawat siswa di dalam kelas. Dalam hal ini, seluruh sumber belajar juga dituntut mampu mengkoneksikan ilmu pengetahuan dan berbagai pemahaman baru dengan realitas kehidupan sosial untuk kemudian menjadi inspirasi perubahan dan transformasi.

Yuliana Fitri Amin 15120111 7C PGSD

Reportase 4

Kamis, 18 Oktober 2018

Selasa, 16 Oktober 2018

Pertemuan ke 4 mata kuliah Filsafat Pendidikan membahas mengenai keberadaan akal yang tidak dapat di jangkau pemikiran manusia. keberadaan akal yang misterius ini menjadikan akal sebagai generator atau penggerak realitas (asma) manusia.

Menurut Ki Hajar Dewantara ada 3 yang mewakili klasifikasi pendidikan yaitu ruang yakni dimana tempat atau wadah untuk mengemban atau meimba ilmu, kemudian roh dan jasad yakni serangkaian yang membutuhkan ilmu atau di sebut manusia yang membutuhkan ilmu untuk keberlangsungan hidupnya.

Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling akhir sebelum di ciptakannya alam dan seisinya. Dengan itu salah satu tokoh pendidikan Indonesia yaitu Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa Tuhan menjadikan manusia sebagai titah-Nya. Dengan kata lain manusia adalah titah dari ilmu Tuhan. Tuhan menjadikan manusia dalam perjalan perilmuan.

Titah Tuhan terdiri atas badan/jasad/rogo kasar dan rogo alus yang nantinya melahirkan pendidikan lahir dan batin. Pendidikan yang dibawa atau disampaikan Ki Hajar Dewantara merupakan pendidikan untuk penyadaran pada diri sendiri (kesadaran) dan kemudian kesadaran itu mengilhami ruang, roh, jasad, dan atau realitas (asma).

misal : DIRI => Sifat (Sabar) => Realitas/asma (Penyabar) => Tindakan (Meyabari)

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Reportase 3

Jumat, 05 Oktober 2018

Nama : Yuliana Fitri Amin
NPM : 15120111
Kelas : 7C PGSD

Selasa, 2 Oktober 2018 adalah pertemuan ketiga perkuliahan filsafat pendidikan, dengan dosen pengampu mata kuliah Bapak Aniq Khoirul Basya, S.Pd,.M.Hum. Perkuliahan dimulai tepat pukul 09.10 WIB di GU 416, FIP, UPGRIS.
Perkuliahan pada hari itu membahas tentang Pendidikan Nasional dan Tokoh Pendidikan. sebelum membahas pendidikan nasional perlu kita ketahui lebih dulu tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam pendidikan di Indonesia yaitu salah satunya ada R.A Kartini, salah satu tokoh perempuan ini bergerak dalam bidang politik yakni bergerak pada pembatasan perempuan didunia politik Indonesia - Belanda. Perjuangan Kartini adalah memperjuangkan agar perempuan Indonesia kala itu bisa mendapatkan pendidikan yang layak. Kartini . Tokoh pendidikan di Indonesia selanjutnya adalah Cut Nyak Dien, berasal dari Aceh. Pada waktu kecil beliau memperoleh pendidikan agama (yang dididik oleh orang tua ataupun guru agama). Perjuangan Cut Nyak Dien ialah dalam bentuk fisik ataupun psikis. meskipun Cut Nyak Dien adalah perempuan hal ini tidak membatasi keberanian Cut Nyak Dien untuk turun ke medan perang untuk melawan penjajah Belanda. Tokoh pendidikan Indonesia selanjutnya adalah Raden Mas Soewardi Soerjaningrat atau lebih dikenal dengan nama Ki Hajar Dewantara, lahir di Jogjakarta, 2 Mei 1889. Raden Mas Soewardi Soeryaningrat mengganti namanya menjadi Ki Hajar Dewantara untuk menutupi latar belakangnya yang sebagai bangsawan/ningrat, agar bisa dekat dengan rakyat. Ki Hajar Dewantara memiliki peran sangat penting dalam dunia pendidikan Nasional. Filsafat Ki Hajar Dewantara berhasil menjadi sistem pendidikan terbaik di dunia, sehingga sistem pendidikan di Indonesia dipakai oleh Finlandia. Sampai saat ini Beliau lebih dikenal dengan sebutan Bapak Pendidikan Nasional.

Dalam pendidikan Nasional, Pendidikan harus senantiasa dimengerti/diingat bahwa Pendidikan berawal dari rasa kemerdekaan.Pengajaran nasional adalah pengajaran yang selaras dengan kehidupan bangsa & penghidupan bangsa. Kemerdekaan disini berbeda dengan kebebasan, melainkan kemerdekaan itu mengerti dan memahami batasan-batasan yang telah ditentukan.

Kemerdekaan bersifat 3 macam, yaitu 1) Berdiri sendiri (Fredom), 2) Tidak bergantung pada orang lain (Independent), 3) Dapat mengatur dirinya sendiri.

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Reportase 2 Filsafat Pendidikan

Selasa, 25 September 2018

Nama : Yuliana Fitri Amin
NPM : 15120111
Kelas : 7C PGSD

Mata kuliah Filsafat Pendidikan pertemuan ke-2 yang dilaksanakan pada hari selasa, 25 september 2018 di GU 414. Pembahasan materi pada pertemuan ke-2 yaitu mengenai asal mula pengetahuan/ilmu (Epistemik). Epistemik atau disebut juga epistemologi merupakan tingkat kognisi / pemikiran manusia mengenai asal muasal dari mana ilmu pengetahuan di peroleh dan hakikat pengetahuan. Ilmu merupakan kata yang berasal dari bahasa Arab, dari ‘alima – ya’lamu yang berarti Tahu atau Mengetahui. Ilmu juga termasuk salah satu sifat Tuhan, yaitu al’alim.

Tuhan – Ilmu – Manifestasi/ realita/ ejuwantah/ tajjali – Ilmu – Manusia – berilmu.

Serangkaian di atas dapat di jabarkan yaitu Tuhan yang memiliki sifat keilmuan yang kemudian di manifestasikan atau realitakan di dunia yang menjadi suatu ilmu kemudian di kembangkan oleh pemikiran-pemikiran manusia yang akhirnya manusia-manusia tersebut menjadi makhluk yang berilmu.

Manusia diciptakan dari 4 unsur, yaitu unsur tanah, air, udara, dan api. Selain itu manusia merupakan makhluk yang di beri akal oleh Tuhan. Akal merupakan sesuatu yang bersifat mengikat berfungsi untuk membedakan yang salah dan yang benar. Tidak semua makhluk hidup diberi akal oleh sang Pencipta. Hewan dan manusia sama-sama makhluk Tuhan yang di beri otak, namun hanya manusialah yang di berikan akal. Hal ini menunjukan bahwa begitu tingginya derajat manusia diantara makhluk Tuhan yang lainya.

Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi. Ilmu pengetahuan yang di miliki manusia menjadikan terciptanya teori-teori yang ada di dunia ini. Namun teori yang di ciptakan manusia tidak ada yang mutlak, karena banyak memiliki keterbatasan. Akan tetapi manusia dengan keterbatasan fisik (cacat) tidak menutup kemungkinan untuk mengembangkan potensi-potensi yang dimilikinya. Cacat fisik bukan berarti cacat kognisinya.

Artikel terkait :

14120086 MIA TRISTIANA

15120002 DIANA CAHYANINGSIH

15120139 DICKRI TIFANI BADI ()

15120142 ANIS MAULIDA
(http://anismaulida84.blogspot.com/2018/09/filsafat-pendidikan-membahas-mengenai.html#more)
15120134 NUARI NUR BAETI
(https://nurinabilasari.blogspot.com/2018/09/reportase-perkuliahan-filsafat.html?m=1)
15120150 RETNA FITRI CAHYANINGTYAS
(http://retnopgsdupgris.blogspot.com/2018/09/filsafat-pendidikan.html )
15120203TEGUH ARIF PRASETYO
(http://teguhrarifprasetyo.blogspot.com/2018/09/filsafat-dapat-diartikan-sebagai.html?m=1 )
15120204 NOOR KHOLIFAH SAIDAH
(https://noorkholifah204.blogspot.com/2018/09/perempuan-menjadi-proses-dalam.html?token=APq4FmCuu2QkTABAQWlfz4W8JeIP2oedhEmJRJnmohS0UvnMJhNqxcZTXBditaCMwMExtNoUdW06hAAZZMIug9cTeQRb_dCe9QTWWFHkL5S0RN4pnEGc2AmPcM_qhvsSv5g6p7RRPu1G&postId=7835651406170816770&type=POST)

15120206 PUTRI AMALIAH ( )

15120229 ELA ATIKA
(http://elaatika96.blogspot.com/2018/09/filsafat-pendidikan.html)
15120237 AYU INTAN TINA
(http://ayuintantina06.blogspot.com/2018/09/ilmu-selalu-melibatkan-manusia_27.html?m=1)
15120262 RARAS NOVIYANTI
(http://rarasny.blogspot.com/2018/09/filsafat-adalah-suatu-kebijaksanaan.html?m=1)
15120266 NUR KHASANAH
(http://khasanahn952.blogspot.com/2018/09/ilmu-dalam-filsafat-pendidikan.html)
15120275 DWY AFITA SARI
(https://dwyafita.blogspot.com/2018/09/filsafat-pendidikan.html)
15120278 EVI ISTIANAH
(http://ilmufilsafatpendidikan.blogspot.com/ )
15120283 TEGGOEH SUSILO
(https://suteg1.blogspot.com/?m=1 )
15120284 FELLA SILKYANTI
(http://fellasilkyanti25.blogspot.com/2018/09/filsafat-pendidikan-selasa-25-september.html )
15120291 EL FRISA YUNITA ANINDYA
(http://elfrisayanindya.blogspot.com/2018/09/akal-adalah-salah-satuanugrah-pemberian.html?m=1)

15120374 ACHMAD AGUNG PRASETYO ()

15120474 DIMAS BUDY PRASETYO
(http://15120474.blogspot.com/2018/09/menurut-penuturan-daripak-aniq-pada.html)

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Reportase 1

Kamis, 20 September 2018

Setelah melaksanakan magang 3 khususnya para mahasiswa semester 7 yang di laksanakan selama kurang lebih satu setengah bulan, mulai Rabu 19 September 2018 dilaksanakan perkuliahan perdana pada mata kuliah filsafat pendidikan pada pukul 10.50 WIB yang bertempat di GU 601. Mata kuliah filsafat pendidikan kelas 7C PGSD di ampu oleh Bapak Moh. Aniq KHB pada pertemuan pertama dilaksanakan perkenalan antara dosen dengan mahasiswa. Kemudian di laksanakan kontrak mengenai mata kuliah filsafat pendidikan. Bapak Moh. Aniq KHB juga menyampaikan mengenai penggunaan referensi yang tidak di batasi, akan tetapi tetap terpola terhadap mata kuliah filsafat pendidikan. Selain itu Bapak Moh. Aniq KHB juga menyelangi dengan sedikit materi mengenai hakikat filsafat pendidikan sebagai dasar dari mata kuliah filsafat pendidikan itu sendiri.

Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO theproperty-developer

Pages

Yuliana Fitri Amin

Welcome to my Blog